VIAJANDO AO PASSADO DE BARRA DO PIRAÍ

Viajando na História de Barra do Piraí

“Barra do Piraí e seus 116 anos”

Tema:Cidadania

Proposta:Comemoração dos 116 anos de Emancipação do Município.

Clientela: Alunos do 2º ano do 2º ciclo do Ensino Fundamental.

Duração: ( Primeira quinzena de março de 2006)

ResponsáveL: Professora das turma 402( Iára)

Justificativa:

· A importância de se desenvolver nos alunos atitudes de autonomia em relação aos estudos e pesquisa, é necessário que o professor, por meio de rotinas, atividades, e práticas, os ensine como dominar procedimentos que envolvam questionamentos, reflexões, análises, pesquisas, interpretações, comparações, confrontamentos e organização de conteúdos históricos.
· Aproveitando a data festiva onde todos se sentem estimulados para adquirir novos conhecimentos.

Objetivo Geral:

Comemorar através de práticas educativas mais significativas os 116 anos de emancipação do município.

Objetivos Específicos:
· Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade;
· Reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais de dimensões cotidianas existentes no seu grupo de convívio escolar e no seu município.
· Caracterizar o modo de vida de uma coletividade indígena que viveu na região, distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas;
· Estabelecer relações entre o presente e o passado.
· Desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de história com outras áreas de conhecimento.
· Utilizar diferentes fontes de informação para leituras críticas.

Desenvolvimento das Atividades:
· Visita a repartições públicas: Câmara, Prefeitura, Catedral, Marco histórico etc.
· Descrever o que observou nos passeios através de produção textual e desenhos.
· Fazer uma maquete do município utilizando-se das formas geométricas
· Criar um painel comparando “passado e presente”
· Fotografar as atividades para montagem de mural e exposição.
· Entrevista com autoridades do município
· Busca de informações em diferentes tipos de fontes (entrevistas, pesquisa bibliográficas, imagens, etc.)
· Construção de linha do tempo com os principais fatos históricos do município.
· Reconhecer os símbolos de Barra do Piraí.
· Cantar o hino do município.
· Identificar os principais aspectos físicos do município.
· Criação de uma mini-gráfica com os conteúdos pesquisados.
· Desenhos, pinturas, poesias,dramatizações etc.

Culminância: Exposição dos Trabalhos.

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(Alunos observando o encontro dos rios Piraí e Paraiba)

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(Visita à Biblioteca Municipal para conhecer

um pouco da história da nossa cidade)

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(Visita ao " Beco da Carioca")

1º local com água potável em Barra do Piraí

PROJETO "COPA DO MUNDO 2006"

"Sendo a “Copa do Mundo” o maior evento em número de espectadores, que abrange do local ao global, onde milhões de pessoas de uma grande diversidade vivem uma mesma emoção e ressignificam valores, faz-se necessário, a partir desse evento, que nós educadores, despertemos para as riquezas pedagógicas a serem exploradas por todas as disciplinas, cada uma com seu objeto de estudo específico, transitando pela transdisciplinaridade"

" VIAJANDO PELO MUNDO ATRAVÉS DO FUTEBOL"

Este projeto foi desenvolvido durante o periodo da Copa Mundial 2006.

Alunos pesquisando no Atlas geográfico para identificarem as bandeiras dos paises participantes. Atividade desenvolvida em grupo.

Alunos pesquisando no "Mapa Mundi "a localização dos países participantes e seus respectivos continentes, Fuso horário e Coordenadas Geográficas.

Alunos pesquisando no "Globo Terrestre" com a orientação da professora.

VIAJANDO EM BUSCA DO SABER

“VIAJANDO EM BUSCA DO SABER”

Proposta:

· Um Projeto Interdisciplinar que envolve a leitura e a escrita de forma integrada com as demais disciplinas.
· Através de “viagens” os alunos aprendem de forma mais significativa e prazerosa os conteúdos selecionados para a série, atendendo os objetivos para o Ensino Fundamental.

Duração:
O projeto será desenvolvido durante todo ano letivo subdividido da seguinte forma :
· “Viajando no Mundo da Leitura.” ( Língua Portuguesa)
· “Viajando no passado de Barra do Piraí”
· “ O “mundo” em nossas vidas”( Geografia)
· “Caminhos da solidariedade” (Fraternidade e a Pessoa com deficiência)
· “Viajando pelo Mundo, através do futebol.”
· “Viajando pela Internet”( Tecnologias)
· “ Aprendendo Xadrez na Escola”
· “ Saúde, Corpo e Movimento”

VIAJANDO NO MUNDO DA LEITURA

Ciranda de Livros

Tema: Incentivando a leitura
Publico Alvo: Alunos do Ensino Fundamental
Turma 402- Professora Iára
Área do conhecimento: Alfabetização/leitura de livros
Justificativa
Não se forma bons leitores se eles não têm um contato íntimo com os textos. Há inúmeras maneiras de fazer isso. O importante é que o material escrito apresentado aos alunos seja interessante e desperte a curiosidade das crianças.
Objetivos
· Incentivar a leitura e o contato com os livros desde cedo.
· Tornar a leitura um ato prazeroso.
· Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura, para que se torne um hábito familiar.
· Estimular os alunos a participar ativamente da ciranda de livros.
Estrutura Programática

Conteúdos: troca de livros entre as crianças.
Desenvolvimento: através de uma ciranda de livros feita com os alunos da sala, será montada uma espécie de biblioteca, e os mesmos poderão trocar de livro semanalmente para que sejam levados para serem também lidos em casa com a ajuda e participação dos pais ou outro familiar.

Conteúdos atitudinais: o projeto possibilita que os alunos realizem um trabalho coletivo, onde haja o envolvimento de todos em sala de aula e, estimulando a integração e participação dos pais na vida escolar dos filhos, que participam do projeto fazendo a leitura desses livros em casa , discutindo-os com os filhos.
Problematização: O projeto não só abre caminhos para os alunos diante dos livros, mas permite explorar a trilha junto com eles.
Procedimentos metodológicos: A professora baseada em conhecimentos obtidos de suas interações com os alunos faz uma lista de livros e cada um adquirirá um livro da lista. Esses livros deverão ser encapados, para começar a ciranda dos livros que serão trocados entre os alunos com auxílio da professora, semanalmente. Os alunos serão orientados a lê-los em casa, durante o final de semana com os pais, participando do projeto de incentivo à leitura.
Os alunos quando retornarem à escola após o final de semana, farão um relato do livro para os amigos e darão sua opinião sobre a leitura. Ao final do terceiro bimestre, será realizada uma feira de livros com produções dos próprios alunos, para apresentação à comunidade.
Recursos: Livros de interesse para as crianças, livros do “ Programa Estadual de Leitura” da SEE/ RJ

Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.